Marmara İlköğretime Hazır Oluş Ölçeği Nedir?
Marmara İlköğretime Hazır Oluş Ölçeği, Yrd. Doç. Dr. Özgül POLAT tarafından ülkemizin standartlarına göre geliştirilmiş TEK okul olgunluğu testidir. Ölçek, 60-78 aylık (5-6,5 yaş) çocukların her gelişim alanında ve temel becerilerde, ilköğretime ne düzeyde hazır olduğunu tespit etmek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçek 2 formdan oluşmaktadır gelişim formu ve uygulama formu. Gelişim formu; zihinsel ve dil gelişimi, sosyo-duygusal gelişim, fiziksel gelişim ve öz bakım becerilerine ait toplam 153 davranış maddesinden oluşmaktadır. Çocuğun davranışı yapma sıklığına göre öğretmen veya ebeveynler tarafından doldurulmak üzere hazırlanan formda, her bir maddenin yanıtı “her zaman, sık sık, bazen, hiçbir zaman” şeklinde derecelendirilmiştir. Uygulama formu ise; matematik (rakam tanıma, arttırma-eksiltme, setler –renk, şekil-, sıralama), fen (tümevarım, tümdengelim, problem çözme), ses (aynı sesle başlayan kelimeler, kafiyeli kelimeler), çizgi, labirent çalışmalarındaki başarılarını belirlemek amacıyla birebir çocuk tarafından cevaplandırılacak nitelikte hazırlanmış 5 alt ölçekten oluşmaktadır. Her bir alt ölçek tek başına kendi alanıyla ilgili bir puan vermesine karşın, ilkokula hazırlığın çocuğun tüm alanlarda hazır olmasını gerektirdiği prensibi göz önünde bulundurularak uygulama formunun bütününün uygulanarak değerlendirilmesinin daha doğru olduğu düşünülmektedir.
MİHÖ, okul öncesi dönemde çocukların ilköğretime hazır oluşlarını değerlendirmek amacıyla önemlidir. Çocukların sosyal-duygusal, fiziksel, duyusal, dil, özbakım alanlarında okula hazır olması önemlidir. Bu yüzden değerlendirmek amacıyla okul öncesi değerlendirilmelerin yapılması önemlidir.
