Dikkatimizi bir uyarıcıya yöneltmek ve beynin, bir
alan içinde vücudun nereye konumlandığını anlamasına yardım etmek için gözlerimizi
kullanırız. Görsel bilgileri baz alip belli bir işi eş zamanlı olarak yapabilmek
için ellerimizi kullanırız. El-göz koordinasyonu, gözlerimize ulaşan uyarana
göre
ellerimizi yönlendirmemiz gerektiği için karmaşık bir bilişsel beceridir diyebiliriz.
El-göz
koordinasyonunun geliştirilmesi özellikle normal çocukluk gelişimi ve akademik
başarı için önemlidir. Yetişkinlikten örnek verecek olursak araba sürerken sürekli el göz koordinasyonunu
kullanırız çünkü ellerimizi direksiyon üzerinde hareket ettirmek, aracımızı
şeridin ortasında tutmak ve kazalardan sakınmak için görsel bilgiyi kullanırız.
Burada amaç çocuklarımızın gözlerine ulaşan uyaranlara göre ellerini yönlendirmesi gerektirdiği
karmaşık bir bilişsel gelişimdir. Bu koordinasyon sistemini geliştirebilir
olmak çocuklarımızın tüm gelişim dönemlerinde ve akademik basarılarında bizim için önemli rol oynar.
Eğer çocuk içinde bulunduğu fiziki ortamı görsel olarak tanıyamaz,
belirleyemez ise fiziki çevre çocuk için rahatsız edici ve kafa karıştırıcı
olur. Bizim bu atölyedeki amacımız ise bu beceriyi destekleyecek etkinlikler yapmak.